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跨境电商培训 

产教融合又有新动作——跨境电商人才缺口大 职校与行业大牛共建专委会

时间:2021-08-01 19:45:03   作者:文章CMS   来源:   阅读:108   评论:0
内容摘要:  10月16日上午,来自跨境电商及其供应链的阿里巴巴、京东、怡亚通等龙头企业及高校、行业专家齐聚广东轻工职业技术学院,召开广东省产教融合促进会跨境电商专业委员会(以下简称“专委会”)成立会议。  记者从会议获悉,广东跨境电商不仅连年实现高......

  10月16日上午,来自跨境电商及其供应链的阿里巴巴、京东、怡亚通等龙头企业及高校、行业专家齐聚广东轻工职业技术学院,召开广东省产教融合促进会跨境电商专业委员会(以下简称“专委会”)成立会议。

  记者从会议获悉,广东跨境电商不仅连年实现高位增长,且交易规模一直稳居全国第一。广东已成为全国跨境电商发展的一面旗帜。

  此次专委会的成立将发挥什么作用?职教学子又将从中如何获益?记者了解到,专委会凝聚了广东省跨境电商产教领域的优质资源,将打造覆盖全省的跨境电商综合信息服务平台、制定跨境电商教育与行业相关标准、建设产教融合示范基地、推进全省跨境电商产教融合等活动。

产教融合又有新动作——跨境电商人才缺口大_职校与行业大牛共建专委会

  16日当天,在广东轻工职业技术学院(下简称“广轻工”)一楼的产业学院实训基地,一名来自红酒制造企业的教师正在指导学生进行海报设计——他们正在为即将到来的“双十一”打准备战。海报如何突出自身企业元素,如何更吸引买家,这名学生正在老师指导下调试。

  广轻工财贸学院院长韩宝国告诉记者,京东、阿里、怡亚通等业界领军企业以及在广东发展势头良好的电商企业都加入了专委会,“他们会把真实的项目带到我们产业学院,学生在校园里就有机会做跨境电商的项目,真正把业界需求直接纳入我们的课程体系。我预计有些学生还没毕业,就会被企业预定了。”

  据海关总署广东分署统计,2019年广东省跨境电商产业值达1100亿元,占全国跨境电商总值近六成。但庞大数字的背后,是人才的缺失。《2019中国进口发展报告》指出,跨境电商中国人才缺口达450万。

  2019年,教育部增补跨境电商专业作为高职新专业,目前全国有179所院校开办了跨境电商专业,广东占了28所。虽然该专业开设仅一年时间,但实际上,跨境电商人才的培养过去几年早就开始了,正式变成专业更是让跨境电商产业乘势而上。

  跨境电商从业者应该符合什么样的技能?“这些是企业说了算,”韩宝国说,“专委会就是把这些领先企业的需求变成我们的课程和真实项目进入校园,这个过程大概需要多长时间,还要不断地摸索。我们希望,专委会成立之后制定一个产教融合的标准,也希望广东的标准最后能成为全国的标准。”

  广州国翔报关有限公司总经理邱俊辉担任专委会副主任委员,他告诉记者,专委会成立后,将有两方面具体实践:企业会派各个岗位的专家到学校对学生进行指导;另外,也欢迎学校师生到企业中去,在实践中感知各个环节的具体操作,了解企业需求,这将方便学生回到学校后有针对性地学习。

  邱俊辉说,跨境电商这几年才兴起,所以学生专业水平还有所欠缺。此外,一个老问题一直以来也困扰着不少企业家:毕业生就业后稳定性不强,流失率非常高。

  专委会能解决这个问题吗?“如果我们企业能多点到学校去,跟学生上课、和他们交流,其实就加深了沟通,有可能我们跟这些学生进行了一年两年的接触,大家有深入的了解,对于接下来的合作也好,就业也好,我相信会更加稳固。”

  促进会执行会长、广东轻工职业技术学院校长卢坤建介绍,产教融合促进会的专业委员会,应该一方面做好企业产教融合的顾问,另一方面要对学校真正起到指导作用,特别是相应专业群建设、实训室建设、课程内容建设、人才培养方案的修订等。“只有让职校的课程和专业在具体内容上面向岗位群、面向生产线、面向生产流程跟企业相匹配,这样的产教融合才是靠得住的,才可以形成体制机制和内在地推进‘三教改革’的制度张力。”卢坤建说。

  当前,职校和企业的沟通交流表面看似容易,实则缺少一种企业听得懂、学校也能接受的中间语言,“专委会要形成这样一些话语体系,并在这个话语体系之下形成一些指导性的原则。”

  10月16日上午,来自跨境电商及其供应链的阿里巴巴、京东、怡亚通等龙头企业及高校、行业专家齐聚广东轻工职业技术学院,召开广东省产教融合促进会跨境电商专业委员会(以下简称“专委会”)成立会议。

  记者从会议获悉,广东跨境电商不仅连年实现高位增长,且交易规模一直稳居全国第一。广东已成为全国跨境电商发展的一面旗帜。

  此次专委会的成立将发挥什么作用?职教学子又将从中如何获益?记者了解到,专委会凝聚了广东省跨境电商产教领域的优质资源,将打造覆盖全省的跨境电商综合信息服务平台、制定跨境电商教育与行业相关标准、建设产教融合示范基地、推进全省跨境电商产教融合等活动。

产教融合又有新动作——跨境电商人才缺口大_职校与行业大牛共建专委会

  16日当天,在广东轻工职业技术学院(下简称“广轻工”)一楼的产业学院实训基地,一名来自红酒制造企业的教师正在指导学生进行海报设计——他们正在为即将到来的“双十一”打准备战。海报如何突出自身企业元素,如何更吸引买家,这名学生正在老师指导下调试。

  广轻工财贸学院院长韩宝国告诉记者,京东、阿里、怡亚通等业界领军企业以及在广东发展势头良好的电商企业都加入了专委会,“他们会把真实的项目带到我们产业学院,学生在校园里就有机会做跨境电商的项目,真正把业界需求直接纳入我们的课程体系。我预计有些学生还没毕业,就会被企业预定了。”

  据海关总署广东分署统计,2019年广东省跨境电商产业值达1100亿元,占全国跨境电商总值近六成。但庞大数字的背后,是人才的缺失。《2019中国进口发展报告》指出,跨境电商中国人才缺口达450万。

  2019年,教育部增补跨境电商专业作为高职新专业,目前全国有179所院校开办了跨境电商专业,广东占了28所。虽然该专业开设仅一年时间,但实际上,跨境电商人才的培养过去几年早就开始了,正式变成专业更是让跨境电商产业乘势而上。

  跨境电商从业者应该符合什么样的技能?“这些是企业说了算,”韩宝国说,“专委会就是把这些领先企业的需求变成我们的课程和真实项目进入校园,这个过程大概需要多长时间,还要不断地摸索。我们希望,专委会成立之后制定一个产教融合的标准,也希望广东的标准最后能成为全国的标准。”

  广州国翔报关有限公司总经理邱俊辉担任专委会副主任委员,他告诉记者,专委会成立后,将有两方面具体实践:企业会派各个岗位的专家到学校对学生进行指导;另外,也欢迎学校师生到企业中去,在实践中感知各个环节的具体操作,了解企业需求,这将方便学生回到学校后有针对性地学习。

  邱俊辉说,跨境电商这几年才兴起,所以学生专业水平还有所欠缺。此外,一个老问题一直以来也困扰着不少企业家:毕业生就业后稳定性不强,流失率非常高。

  专委会能解决这个问题吗?“如果我们企业能多点到学校去,跟学生上课、和他们交流,其实就加深了沟通,有可能我们跟这些学生进行了一年两年的接触,大家有深入的了解,对于接下来的合作也好,就业也好,我相信会更加稳固。”

  促进会执行会长、广东轻工职业技术学院校长卢坤建介绍,产教融合促进会的专业委员会,应该一方面做好企业产教融合的顾问,另一方面要对学校真正起到指导作用,特别是相应专业群建设、实训室建设、课程内容建设、人才培养方案的修订等。“只有让职校的课程和专业在具体内容上面向岗位群、面向生产线、面向生产流程跟企业相匹配,这样的产教融合才是靠得住的,才可以形成体制机制和内在地推进‘三教改革’的制度张力。”卢坤建说。

  当前,职校和企业的沟通交流表面看似容易,实则缺少一种企业听得懂、学校也能接受的中间语言,“专委会要形成这样一些话语体系,并在这个话语体系之下形成一些指导性的原则。”


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